Le nom et le groupe nominal
I/Le nom
C’est un élément indispensable et très utilisé pour former un groupe nominal, une phrase nominale et verbale aussi. Il peut représenter un être, un objet, une notion, un phénomène ou une doctrine. Il est identifié ou analysé selon la place qu’il occupe au sein de la phrase. Il existe deux sortes de noms :
- Les noms propres qui désignent :
a- Un être humain : François – Alice – Bernard …
b- Un être animal : Milou –Tom et Jerry …
c- Un être végétal : Rose – Lys – Sapin …
d- Un lieu (ville/pays) : Paris – Marrakech – Japon – Espagne …
e- Un endroit (place/rue..): (rue) Jean Paul –roches noires –Arc de triomphe …
Il peut être :
– Sujet :
Bernard est courageux.
– COD :
J’ai rencontré Bernard.
– COI :
J’ai dit à Bernard que tout allait bien.
– C.de lieu :
Bernard vit à Paris.
– C.de nom :
La ville de Paris.
- Les noms communs qui représentent :
a- un être : enfant – vache – abeille – arbre…
b- une chose concrète : tableau – voiture – fenêtre – limonade…
c- une chose abstraite : fierté – peur – solitude – romantisme– noir…
d- un lieu : campagne – classe – zoo – ville…
Le nom est le plus souvent accompagné d’un déterminant ou d’une préposition…Ce qui permet de l’appeler groupe nominal :
– L’enfant – ces tableaux – une ville – au zoo – avec fierté …
II/Genre et nombre
1- le féminin des noms :
1.a- La transformation des noms communs au féminin nécessite des modifications en ajoutant des suffixes à la fin du mot: e-lle-tte-ice-sse…(a) sinon il faut chercher un autre nom féminin correspondant (b) :
a/- un conseiller →une conseillère
– un fou →une folle
– un serveur →une serveuse
– un spectateur →une spectatrice
– un âne →une ânesse
b/- un homme →une femme
– un garçon →une fille / un garçonnet →une fillette
– un bœuf →une vache
– un coq → une poule
1.b/ Certains noms communs sont toujours féminins :
-une peur – une abeille – une pomme
-une personne (même s’il représente les deux sexes)
1.c/ Certains noms communs sont toujours masculins :
– un médecin – un professeur – un arbre – un bureau – un assassin
– un bandit– un chef– un témoin….
1.d/ Certains noms sont à la fois masculin et féminin:
-un collègue et une collègue
-un esclave et une esclave
-un complice et une complice
-un arbitre et une arbitre
-un enfant et une enfant
1.e/ Des noms masculins mais qui représentent les deux (féminin et masculin) :
– Un professeur.
– Un médecin.
2- le diminutif :
On a recours parfois à l’utilisation d’un suffixe appelé diminutif dans le but d’exprimer un sens plus faible ou péjoratif :
– Garçon →garçonnet
– Fille →fillette
– Camion →camionnette
– Chauffeur →chauffard
3- le pluriel des noms :
Le pluriel du nom commun se distingue du singulier par sa modification à la fin du mot (en lui ajoutant un s ou un x ) :
– (un) appareil → (des) appareils
– (une) vache → (des) vaches
– (un) journal → (des) journaux
– (un) manteau → (des) manteaux
– un caillou → (des) cailloux
– un pneu → (des) pneus
Cependant, il existe des mots qui sont invariables car ils ont déjà un s ou un x à la fin du mot :
– (Un) paradis → (des) paradis
– (Un) colis → (des) colis
– (Un) perdrix → (des) perdrix
III –Le groupe nominal :
Il est composé de deux ou plusieurs mots, formant grammaticalement une unité de sens et qui peut avoir une fonction au sein de la phrase : sujet
cod /coi /complément de nom / complément circonstanciel…
Il est généralement formé d’un nom et d’un déterminant ou d’une préposition… :
Le jardin n’est pas loin. Il est à coté du ministère de l’enseignement.
Elle prête toujours son portable à son frère.
Il peut être :
Sujet : Le jardin n’est pas loin.
Les clés de mon père sont au garage.
Attribut du sujet : C’est le directeur général de la banque.
C.O.D : Elle prête toujours son portable à son frère.
C.O.I : Elle prête toujours son portable à son frère.
C.N : Il est à côté du ministère de l’enseignement.
C.adj : Je suis fier de mon fils.
Complément d’agent : Elle a été agressée par un groupe de malfaiteurs.
C.Circonstanciel de lieu : Il travaille au ministère de l’enseignement.
C.Circonstanciel de temps : Il viendra le mois prochain.
C.Circonstanciel de manière : Il est parti le ventre plein.
Exercice
1- Soulignez les noms et précisez (s’ils sont propres ou communs) :
- Le jardinier cueille les roses.
- Les méfaits de la cigarette.
- Le porte-avions se dirige vers le Proche-Orient.
- Paul et ses amis sont en retard.
- Tous les enseignants sont partis en vacances.
- Le moteur de la voiture est en panne.
- L’usine est fermée car les ouvriers sont en grève.
- Claude se sert de la scie mécanique pour couper le bois.
- La cérémonie de clôture aura lieu demain.
- Les Dubois sont en colère.
- L’accident aurait fait deux morts et une trentaine de blessés.
- Le poète contemple le coucher du soleil.
- Le président a convoqué tous les membres au congrès.
- Nous avons décidé de faire de longues vacances au mois de septembre.
- Les partis politiques sont pour des élections anticipées.
- Le chef d’état a prononcé un important discours.
- Les acteurs et le metteur en scène font une pause.
- Le jury est convaincu de son innocence.
- Message de vœux du président au roi d’Espagne.
